Fatih Sultan Mehmet Vakıf Üniversitesi Bilim Ofisi koordinasyonunda yürütülen Bilim Kafe etkinlikleri kapsamında lise öğrencileriyle buluşan Doç. Dr. Bilal Bağış, finansal ve dijital okuryazarlığın erken yaşta kazanılmasının önemine dikkat çekti.
Fatih Sultan Mehmet Vakıf Üniversitesi tarafından yürütülen Bilim Kafe etkinlikleri kapsamında, Eyüpsultan Vatan Anadolu Lisesi’nde “Finansal ve Dijital Okuryazarlık” başlıklı bir söyleşi düzenlendi. Programda FSM Vakıf Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi İktisat Bölümü Öğretim Üyesi Doç. Dr. Bilal Bağış öğrencilerle bir araya geldi.
Düşük Gelir Tasarrufa Engel Değil
Finansal farkındalığın erken yaşlarda kazanılması gerektiğine dikkat çeken Doç. Dr. Bağış, düşük gelirin tasarruf ve yatırım için bir mazeret olarak görülmemesi gerektiğini ifade etti. Doç. Dr. Bağış, “Bütçenizi ve hayatınızı buna göre planlar, sabırlı ve kararlı olursanız, oldukça makul ve büyük yatırımlar yapabilirsiniz. Küçük yaşlardan itibaren edinilen birikim alışkanlığı, zaman içinde önemli bir sermayeye dönüşür.” dedi.
Dengeli Risk, Sağlıklı Gelecek
Hayatta dengeli bir yaklaşımın önemine işaret eden Doç. Dr. Bağış, aşırı risk alma ile aşırı temkinli davranma arasında bir denge kurulması gerektiğini belirtti. “Agresif ve büyük riskler alanların düşmesi mümkündür. Ancak çok düşük profilde kalmak da bireyin hayatta ilerlemesini zorlaştırır. Bu nedenle dengeli bir rota izlemek gerekir.” değerlendirmesinde bulundu.
Finansal Okuryazarlığın Temel İlkeleri
Finansal ve dijital okuryazarlığın teknik yönlerinin öğrenilmesinin gerekliliğine değinen Doç. Dr. Bağış, tasarruf alışkanlığının bu sürecin temelini oluşturduğunu kaydetti. “Düşük gelirli olsak bile tasarruf yapmak ve paramızı doğru alanlarda değerlendirmek bu işin birinci kuralıdır. Bütçe yönetimi artık herkes için bir sorumluluktur.” ifadelerini kullandı.
Doç. Dr. Bağış, finansal okuryazarlık kapsamında bilinmesi gereken temel kavramları ise bileşik getiri, iyi borç, kredi limiti kullanımı, “önce kendine yatırım yap” yaklaşımı, çeşitlendirme ve likidite olarak sıraladı.
Program, öğrencilerin sorularının yanıtlanmasının ardından sona erdi.
